Inês Coito e Don Fran em tema simbólico
Um dos momentos altos da tarde foi a estreia de “Talento”, tema original interpretado por Inês Coito e Don Fran, vencedora e terceiro classificado da primeira edição, respetivamente.
A colaboração nasceu do encontro entre ambos no Capitólio, há um ano, e desenvolveu-se ao longo de 2025. A atuação foi recebida com entusiasmo e mostrou, na prática, a continuidade artística que o Talentos do Bairro procura estimular.
O público como força motriz
A presença do público foi determinante. A sala reagiu com intensidade a cada atuação, criando uma atmosfera viva que reforçou a confiança dos participantes. A diversidade de idades – crianças, adolescentes, famílias inteiras – marcou vários momentos e mostrou que a iniciativa vai muito além da competição. Para muitos moradores, assistir à final tornou-se parte da vivência do próprio bairro, mesmo quando o bairro não coincide com o dos candidatos. Este envolvimento mostra o caráter inclusivo do projeto, capaz de juntar territórios distintos num mesmo espaço de celebração.
Cultura como desenvolvimento comunitário
Para a Gebalis, promotora da iniciativa, esta segunda edição representa a consolidação de uma estratégia que vê na cultura um instrumento de desenvolvimento comunitário. “O Talentos do Bairro é um espaço de expressão e reconhecimento que reforça a autoestima e os laços comunitários”, afirmou Fernando Angleu, presidente do Conselho de Administração da Gebalis, sublinhando que a adesão crescente comprova a pertinência do projeto.
Também o presidente da Câmara Municipal de Lisboa, Carlos Moedas, destacou o valor destas iniciativas. “Quando damos palco, damos oportunidade”, frisou.
O crescimento do concurso torna-se evidente não apenas no número de inscritos, mas também na forma como os bairros se mobilizam. Este ano, foi notório um acompanhamento mais organizado, com grupos que estiveram presentes nas eliminatórias e que se deslocaram à final com o mesmo sentido de pertença. Esta evolução sugere que o Talentos do Bairro está a tornar-se também um espaço de aprendizagem e experimentação.